Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Abhandlung
I Theorie
1 Das „neue“ Sachrechnen
2 Ziele und Funktionen des Sachrechnens
3 Das Lösen von Problemaufgaben
3.1 Sachrechnen als Problemlösen
3.2 Der Modellbildungsprozess beim Sachrechnen
3.3 Hilfen beim Problemlösen
3.3.1 Heuristische Methoden
3.3.2 mögliche Bearbeitungshilfen
3.4 Schwierigkeiten im Lösungsprozess
4 Fragestellung
II Empirische Untersuchung
1 Erhebungsverfahren
2 Durchführung
2.1 Das erste Mädchen - Jennifer
2.2 Das zweite Mädchen - Pia
2.3 Das dritte Mädchen - Lara
3 Zusammenfassung der Ergebnisse
Schlussfolgerungen
Persönliches Fazit
Literatur
Abkürzungsverzeichnis
Anhang
Ende der Leseprobe aus 45 Seiten
- Arbeit zitieren
- Cindy Kushmann (Autor:in), 2010, Qualitative Untersuchungen zum Einfluss von Bearbeitungshilfen auf das Lösungsverhalten von Kindern im Umgang mit Problemaufgaben, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/150427
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