Zündtrafo ersetzen (Unterweisung Kfz-Mechaniker, -Elektriker, -Mechatroniker / -in)

Inhaltsverzeichnis

1. Einordnung der Unterweisungseinheit

2. Rahmenbedingungen
2.1 Adressatenanalyse
2.2 Lernort

3. Sachbetrachtung

4. Lernziele
4.1 Richtlernziel
4.2 Groblernziel
4.3 Feinlernziel
4.3.1 Kognitiver Bereich
4.3.2 Psychomotorischer Bereich
4.3.3 Affektiver Bereich

5. Planung und Durchführung der Ausbildungseinheit
5.1 Lehrmethode
5.1.1 Zergliederung der Ausbildungseinheit
5.2 Erfolgskontrolle
5.3 Begründung der Lehrmethode

6 Lehr- und Arbeitsmittel

7 Selbstbewertung

8 Anhang

1. Einordnung der Unterweisungseinheit

Das zu unterweisende Thema ist angelehnt an den Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Kfz-Mechaniker / -in; Abschnitt II: Berufliche Fachbildung, Lfd. Nr. 7 „Diagnostizieren von Fehlern, Störungen und deren Ursachen sowie Beurteilen der Ergebnisse“ (§ 4 Nr. 15)

Hier ist es die Überprüfung, Demontage und Montage eines Zündtrafos.

2. Rahmenbedingungen

2.1 Adressatenanalyse

Der Auszubildende ist 19 Jahre alt, und hat die Realschule mit erreichten Sekundar- abschluss I abgeschlossen. Er befindet sich im 1. Halbjahr des 2. Ausbildungsjahres zum Kfz-Mechaniker. In der Berufsschule wurden die Grundkenntnisse in Elektrotechnik bereits gelegt; in der Praxis hat der Auszubildende schon an Zündanlagen gearbeitet.

Er zeigt sich bisher sehr motiviert und lernbereit, macht aber trotz großer Sorgfalt noch kleinere vermeidbare Flüchtigkeitsfehler.

2.2 Lernort

Die Unterweisung findet in einem Unterweisungsraum statt, um Störungen der Konzentration durch die Geräuschkulisse und unruhige Atmosphäre des Werkstatt- betriebs zu vermeiden.

Außerdem ist der Auszubildende vor den neugierigen Blicken seiner Kollegen geschützt, die ihn hemmen könnten.

Für ausreichenden Platz und die benötigten Arbeitsmittel ist gesorgt.

3. Sachbetrachtung

Die Aufgabe des Zündtrafos besteht darin, durch Induktion aus der Bordspannung eine Hochspannung zu erzeugen, die zu dem Zündverteiler über eine Zündleitung weitergeleitet wird. Ist der Zündtrafo nicht in Ordnung, so kann es zu geringen Zündspannungen, unrundem Motorlauf und erhöhten Abgasemissionen kommen.

4. Lernziele

4.1 Richtlernziel

Der Auszubildende soll sich in der Berufs- und Arbeitswelt eines Kfz-Mechanikers zurechtfinden.

4.2 Groblernziel

Der Auszubildende soll Instandsetzungsarbeiten an der Zündanlage selbstständig und fachgerecht durchführen können.

4.3 Feinlernziel

Der Auszubildende soll selbstständig und fachgerecht einen Zündtrafo ersetzen können.

4.3.1 Kognitiver Bereich

Der Auszubildende soll verstehen, warum besondere Vorsicht beim Umgang mit

Bauteilen der Zündanlage nötig ist. Er lernt, welche besonderen Verhaltensregeln beachtet werden müssen.

4.3.2 Psychomotorischer Bereich

Der Auszubildende soll die Handgriffe und den Ablauf für das Überprüfen, Demontieren und Montieren eines Zündtrafos erlernen und wie er mit einem Digital – Multimeter umzugehen hat.

4.3.3 Affektiver Bereich

Als wichtige Schlüsselqualifikationen sollen bei dieser Ausbildungseinheit die Beachtung von Unfallverhütungsvorschriften und die Beachtung der Sicherheitsvorschriften im Umgang mit der Zündanlage, sowie die Sorgfalt bei der Arbeit und dem Umgang mit digitalen Messgeräten vermittelt werden.

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