Kinder und Fernsehen

Einfluss des Fernsehens auf den Erwerb kommunikativer Fähigkeiten im Kindesalter


Hausarbeit, 2009

19 Seiten, Note: 1.5


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1. Problemaufriss

2. Mediennutzung von Kindern in Deutschland

3. Erwerb kommunikativer Fähigkeiten

4. Entwicklung einer adäquaten Fernsehwahrnehmung

5. Hypothesen über den Einfluss des Fernsehkonsums auf die sprachliche Entwicklung von Kindern
5.1. Resonanz- und Mainstreaming-Effekt
5.2. Fernsehdefizit-Hypothese
5.3. Weitere Förderungs- und Hinderungsthesen

6. Spezielle Betrachtungen zum mediengestützten Lernen
6.1. Schriftliche Fertigkeiten und Leseleistungen unter dem Einfluss von Drittvariablen
6.2. Mediale Unterstützung des Zweitspracherwerbs

7. Kindgerechte Darstellungsformen im Fernsehen

8. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Kinder und Fernsehen
Untertitel
Einfluss des Fernsehens auf den Erwerb kommunikativer Fähigkeiten im Kindesalter
Hochschule
Universität Rostock
Note
1.5
Autor
Jahr
2009
Seiten
19
Katalognummer
V196229
ISBN (eBook)
9783656221920
ISBN (Buch)
9783656224020
Dateigröße
2225 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
kinder, fernsehen, einfluss, fernsehens, erwerb, fähigkeiten, kindesalter
Arbeit zitieren
Bianka Bülow (Autor:in), 2009, Kinder und Fernsehen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/196229

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