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Der Nutzen einheitlicher Vorschulmodelle in Kindergärten

Name: Der Nutzen einheitlicher Vorschulmodelle in Kindergärten
Price: 18.95 EUR
Availability: InStock
Author: Simone Snykers
ISBN: 978-3-656-18248-1

Hausarbeit, 2011

23 Seiten, Note: 1,3

Simone Snykers (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theorieteil
2.1. Grundlagen
2.1.1. Der Elementarbereich
2.1.2. Erziehungs- und Bildungsauftrag
2.1.3. Feststellung der Schultauglichkeit
2.2. Forschungskontext
2.2.1. Darlegung der Forschungsfrage
2.2.2. Hypothesengenerierung

3. Methodenteil
3.1 Forschungsmethodische Grundlagen
3.1.1 Qualitative Sozialforschung
3.1.2. Das narrative Interview
3.1.3. Begründung der Methodenwahl

4. Ergebnisteil
4.1. Feldzugang
4.1.1. Durchführung des Interviews
4.1.2. Validierend der Forschungsarbeit
4.2. Datenauswertung
4.2.1. Aufbereitung der Daten
4.2.2. Zusammenfassung
4.3. Ergebnis

5. Ausblick

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel: Der Nutzen einheitlicher Vorschulmodelle in Kindergärten
Hochschule: FernUniversität Hagen
Note: 1,3
Autor: Simone Snykers (Autor:in)
Jahr: 2011
Seiten: 23
Katalognummer: V193002
ISBN (eBook): 9783656182191
ISBN (Buch): 9783656182481
Dateigröße: 581 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Modul 2A, Bildungswissenschaften, Hausarbeit Fernuni Hagen, Bildungsexpansion, Elementarbereich, Vorschulmodelle, Vorschule, Kindergarten

Arbeit zitieren: Simone Snykers (Autor:in), 2011, Der Nutzen einheitlicher Vorschulmodelle in Kindergärten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/193002

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