»Sprachlernberatung in Tandems«

Zielbestimmung und Betreuungsmöglichkeiten


Hausarbeit (Hauptseminar), 2012

30 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsbestimmung
2.1 Sprachtandem
2.1.1 Entstehung und Entwicklung
2.1.2 Ziele und Vorgehensweisen
2.2 Sprachlernberatung
2.2.1 Ursprünge und Entwicklung
2.2.2 Ziele und Vorgehensweisen

3. Sprachlernberatung im Bereich Tandem
3.1 Zielbestimmung und Besonderheiten
3.2 Formen der Betreuung
3.2.1 Individuelle Lernberatung
3.2.2 Peergruppenarbeit
3.2.3 Paarberatung
3.2.4 Individuelle Lernberatung, Peergruppenarbeit oder Paarberatung?
3.3 Anforderungen an den Sprachlernberater

4. Fazit

Bibliografie

Anhang

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel
»Sprachlernberatung in Tandems«
Untertitel
Zielbestimmung und Betreuungsmöglichkeiten
Hochschule
Technische Universität Dresden  (Germanistik)
Note
1,3
Autor
Jahr
2012
Seiten
30
Katalognummer
V192728
ISBN (eBook)
9783656177012
ISBN (Buch)
9783656178279
Dateigröße
561 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Tandem, Sprachlernberatung, Lernerautomie, Beratungsprinzipien, Peergroup, Lernen, Organisation
Arbeit zitieren
Jenny Tippelt (Autor:in), 2012, »Sprachlernberatung in Tandems«, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192728

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