Kreativität und Wahrheit - Möglichkeiten und Grenzen kreativer Zugänge beim Erschließen von erkenntnistheoretischen Texten


Unterrichtsentwurf, 2012

47 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis und Hinweise

1. Einleitung

2. Theoretischer Rahmen
2.1 Themaanalyse
2.2 Sachanalyse
2.3 Materialanalyse

3. Durchführung des Unterrichtsvorhabens
3.1 Zur Lerngruppe
3.2 Zu den Lernvoraussetzungen
3.3 Didaktische Überlegungen
3.4 Methodische Überlegungen
3.5 Thematischer Fokus zur Unterrichtsdurchführung

4. Reflexion und Auswertung
4.1 Zu den Zielen und Kompetenzen der Stunde
4.2 Zur Lerngruppe
4.3 Zum Lehrerverhalten
4.4 Zum verwendeten Material und den Aufgabenstellungen
4.5 Zum methodischen Vorgehen und zur Planung

5. Fazit

6. Anhang und Erklärung ab

Ende der Leseprobe aus 47 Seiten

Details

Titel
Kreativität und Wahrheit - Möglichkeiten und Grenzen kreativer Zugänge beim Erschließen von erkenntnistheoretischen Texten
Hochschule
Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Celle
Veranstaltung
Schriftliche Arbeit im Referendariat
Note
1,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
47
Katalognummer
V192429
ISBN (eBook)
9783656173670
ISBN (Buch)
9783656173892
Dateigröße
2793 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsentwurf, Werte und Normen, Ethik, Philosophie, Wahrheit und Wissen, Kreativität, kreative Methoden, Erkenntnistheorie, Trilemma, Münchhausen-Trilemma, Schule, Sekundarstufe II, Oberstufe, Kunst, Erkenntnis, Skeptizismus, Bisoziation, Walt-Disney- Methode, Methode 635, Scamper, Brainwriting Pool, Kreativitätstechniken, Didaktik, Bonbonmodell, Kompetenzen
Arbeit zitieren
Patrick Große (Autor:in), 2012, Kreativität und Wahrheit - Möglichkeiten und Grenzen kreativer Zugänge beim Erschließen von erkenntnistheoretischen Texten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192429

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