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Die Reaktion der deutschen Intelligenz auf die Französische Revolution am Beispiel Friedrich Schillers

Name: Die Reaktion der deutschen Intelligenz auf die Französische Revolution am Beispiel Friedrich Schillers
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Julia Neubert
ISBN: 978-3-656-15532-4

„Lied von der Glocke“ als scharfe Kritik an der französischen Staatsrevolution

Hausarbeit (Hauptseminar), 2011

20 Seiten, Note: 2,0

Julia Neubert (Autor:in)

Leseprobe

Inhalt

1. Einleitung

2. Die Französische Revolution und ihre Bedeutung
2.1 Die Phasen der Französischen Revolution
2.2 Die Reaktionen auf die Französischen Revolution

3. Schiller – Aufgeklärter Geist und Skeptiker der Französischen Revolution

4. „Das Lied von der Glocke“ – Vielmehr ein historischer Kommentar als ein Gedicht

5. Fazit

6. Textnachweis/Grundlagentext

7. Literaturnachweise

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel: Die Reaktion der deutschen Intelligenz auf die Französische Revolution am Beispiel Friedrich Schillers
Untertitel: „Lied von der Glocke“ als scharfe Kritik an der französischen Staatsrevolution
Hochschule: Universität Potsdam (Historisches Institut)
Veranstaltung: EM-AW „Europäische Reaktionen auf die Französische Revolution“
Note: 2,0
Autor: Julia Neubert (Autor:in)
Jahr: 2011
Seiten: 20
Katalognummer: V190951
ISBN (eBook): 9783656155089
ISBN (Buch): 9783656155324
Dateigröße: 507 KB
Sprache: Deutsch
Anmerkungen: Eine Arbeit, die sowohl für Literaturwissenschaftler als auch Historiker interessant ist. Schillers Inention hinter dem 'harmlos' anmutenden "Glockenlied" wird beleuchtet und in den historischen als auch gesellschaftlichen Kontext geordnet.
Schlagworte: Französische Revolution, Europische Reaktionen, Schiller, Deutsche Intelligenz, Glockenlied, Lied von der Glocke, Schillers Lyrik, Schillers Gedichte, Schiller als Historiker, Aufklärung

Arbeit zitieren: Julia Neubert (Autor:in), 2011, Die Reaktion der deutschen Intelligenz auf die Französische Revolution am Beispiel Friedrich Schillers, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190951

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