Leseprobe
Gliederung
1. Einleitung
2. Die Dreptefarm
2.1 Anfahrt
2.2 Kontaktdaten
2.3 allgemeine Informationen
2.3. Ausstattung der Dreptefarm
2.4 Kooperationen
3. Die Froschfarm
3.1 allgemeine Informationen
3.2 Ausmaße der Froschfarm
3.3 Umgebung
3.4 Aufbau des Habitats
4. außerschulische Lernorte
4.1 Begründungen für den Einsatz von außerschulischen Lernorten
4.2 Definition von außerschulischen Lernorten
5. Die Froschfarm als außerschulischer Lernort
5.1 Einordnung in der Rahmenplan
5.2 Vorbereitung
5.3 Exkursion zur Farm
5.4 Nachbereitung
6. Fazit
7. Literaturangaben
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Marvin Seeger (Autor:in), 2011, Außerschulische Lernorte in der Grundschule - am Beispiel der Dreptefarm bei Bremen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187025
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