Umgang mit Bilingualität von Migrantenkindern in der Primarstufe ("KOALA")

Koordinierte Alphabetisierung im Anfangsunterricht


Hausarbeit, 2011

25 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bilingualität
2.1 Definition
2.2 Formen der Bilingualität

3. Spracherwerb
3.1 Spracherwerb bei Migrantenkindern
3.2 Zusammenhang zwischen Erst und Zweitsprachenerwerb
3.3 Geltungswert der Interdependenztheorie

4. Anforderung an den deutschen Sprachunterricht in der Primarstufe

5. Koordinierte Alphabetisierung im Anfangsunterricht (Koala)
5.1 Entstehung von KOALA
5.2 Funktionsweise des KOALA Konzepts

6. Diskussion und Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel
Umgang mit Bilingualität von Migrantenkindern in der Primarstufe ("KOALA")
Untertitel
Koordinierte Alphabetisierung im Anfangsunterricht
Hochschule
FernUniversität Hagen
Note
1,0
Autor
Jahr
2011
Seiten
25
Katalognummer
V180541
ISBN (eBook)
9783656033219
ISBN (Buch)
9783656033097
Dateigröße
475 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Interdependenzhypothese, Alphabetisierung, KOALA, Deutschförderung, Zweitsprache Deutsch, Grundschule, Spracherwerb, Zweitspracherwerb, Cummins, Interkulturelle Erziehungswissenschaft
Arbeit zitieren
Ursula Klein (Autor:in), 2011, Umgang mit Bilingualität von Migrantenkindern in der Primarstufe ("KOALA"), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180541

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Umgang mit Bilingualität von Migrantenkindern in der Primarstufe ("KOALA")



Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden