Außersprachliche Variablen im Zweitspracherwerb

Einflüsse und Konsequenzen für die Praxis


Hausarbeit, 2009

23 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis;

1.) Einleitung

2.) Außersprachliche Einflussfaktoren
2.1) Individuenvariablen
2.1.1) Sprachenkontakt
2.1.2) Einstellungen
2.1.2.1) Bewertung der eigenen und der Kontaktsprache/- kultur
2.1.3) Motivation
2.1.4) Alter
2.1.5) Bildung
2.1.6) Personenmerkmale
2.2) Soziale Variablen
2.2.1) sozialer Kontext
2.2.2) Eltern und Geschwister
2.2.3) Generation
2.2.4) Peergroup

3.) Fallbeispiel
3.1) Erläuterungen
3.2) Ausgangssituation
3.2.1) Sprachliche Frühförderung
3.2.2) Einbeziehung der Eltern
3.2.3) Motivationsförderung
3.2.4) Weltwissen
3.2.5) Selbstvertrauen/Selbstwertgefühl steigern
3.2.6) Unterstützen natürlicher Erwerbsmechanismen

4.) Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel
Außersprachliche Variablen im Zweitspracherwerb
Untertitel
Einflüsse und Konsequenzen für die Praxis
Hochschule
Universität Münster  (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur)
Veranstaltung
Sprachförderung in mehrsprachigen Klassen (Sek. 1,2)
Note
1,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
23
Katalognummer
V174619
ISBN (eBook)
9783640951048
ISBN (Buch)
9783640950065
Dateigröße
1181 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
außersprachliche, variablen, zweitspracherwerb, einflüsse, konsequenzen, praxis
Arbeit zitieren
Aron Jährig (Autor:in), 2009, Außersprachliche Variablen im Zweitspracherwerb, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/174619

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