Erziehungs- und Bildungsgedanken in Goethes "Wilhelm Meisters Wanderjahre" am Beispiel der pädagogischen Provinz


Bachelorarbeit, 2011

38 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Die Pädagogik im Epochenumbruch 18./19. Jahrhundert

3 Die pädagogische Provinz in Wilhelm Meisters Wanderjahre
3.1 Entstehungsgeschichte
3.2 Das ‚äußere‘ Bild
3.3 Das Erziehungskonzept
3.3.1 Das erzieherische Verständnis
3.3.2 Ehrfurcht und Religion als zu vermittelnde Motive
3.3.3 Die Ironisierung des Erziehungskonzepts
3.4 Die pädagogischen Provinz als eine „Art von Utopien“

4 Fazit

5 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 38 Seiten

Details

Titel
Erziehungs- und Bildungsgedanken in Goethes "Wilhelm Meisters Wanderjahre" am Beispiel der pädagogischen Provinz
Hochschule
Ruhr-Universität Bochum  (Germanistisches Institut)
Note
1,7
Autor
Jahr
2011
Seiten
38
Katalognummer
V172135
ISBN (eBook)
9783640918928
ISBN (Buch)
9783640918652
Dateigröße
623 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
erziehungs-, bildungsgedanken, goethes, wilhelm, meisters, wanderjahre, beispiel, provinz
Arbeit zitieren
Anna Wertenbruch (Autor:in), 2011, Erziehungs- und Bildungsgedanken in Goethes "Wilhelm Meisters Wanderjahre" am Beispiel der pädagogischen Provinz , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172135

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