Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Phraseologismen und DaF-Unterricht
2.1. Klassifikation von Phraseologismen
2.1.1. Zur Klassifikation auf der semantischen Ebene
2.1.2. Syntaktische Klassifikation
2.2. Sprachliche und inhaltliche Merkmale von Phraseologismen
2.2.1. Idiomatizität
2.2.2. Interne Sprachstruktur
2.2.3. Bildhaftigkeit und semantischer Mehrwert
2.3. Funktionen von Phraseologismen
2.4. Phraseologismen als Lerngegenstand
2.4.1. Lernzielspektrum
2.4.2. Phraseologismen in DaF-Lehrwerken. Übungstypologie
3. Werbetexte
3.1. Funktion der Werbung
3.2. Mittel der Werbung
3.3. Einbindung von Werbetexten im DaF-Unterricht
4. Überlegungen zum Einsatz werbespezifischer Phraseologismen im DaF-Unterricht
4.1. Phraseologismen in den Werbetexten
4.1.1. Nicht modifizierte Phraseologismen
4.1.2. Modifizierte Phraseologismen
4.2. Praktischer Teil: Beispiele für Übungsaufgaben
4.2.1. Übung 1
4.2.2. Übung 2
5. Schlussbetrachtung und Ausblick
6. Anhang
7. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Ksenia Naumova (Autor:in), 2007, Nicht nur Bahnhof verstehen!, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152954
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