Nicht nur Bahnhof verstehen!

Didaktische Überlegungen zur Vermittlung werbespezifischer Phraseologismen im DaF-Unterricht mit Hilfe digitaler Medien


Projektarbeit, 2007

53 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Phraseologismen und DaF-Unterricht
2.1. Klassifikation von Phraseologismen
2.1.1. Zur Klassifikation auf der semantischen Ebene
2.1.2. Syntaktische Klassifikation
2.2. Sprachliche und inhaltliche Merkmale von Phraseologismen
2.2.1. Idiomatizität
2.2.2. Interne Sprachstruktur
2.2.3. Bildhaftigkeit und semantischer Mehrwert
2.3. Funktionen von Phraseologismen
2.4. Phraseologismen als Lerngegenstand
2.4.1. Lernzielspektrum
2.4.2. Phraseologismen in DaF-Lehrwerken. Übungstypologie

3. Werbetexte
3.1. Funktion der Werbung
3.2. Mittel der Werbung
3.3. Einbindung von Werbetexten im DaF-Unterricht

4. Überlegungen zum Einsatz werbespezifischer Phraseologismen im DaF-Unterricht
4.1. Phraseologismen in den Werbetexten
4.1.1. Nicht modifizierte Phraseologismen
4.1.2. Modifizierte Phraseologismen
4.2. Praktischer Teil: Beispiele für Übungsaufgaben
4.2.1. Übung 1
4.2.2. Übung 2

5. Schlussbetrachtung und Ausblick

6. Anhang

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 53 Seiten

Details

Titel
Nicht nur Bahnhof verstehen!
Untertitel
Didaktische Überlegungen zur Vermittlung werbespezifischer Phraseologismen im DaF-Unterricht mit Hilfe digitaler Medien
Hochschule
Justus-Liebig-Universität Gießen  (Deutsche Sprachwissenschaft)
Note
1,3
Autor
Jahr
2007
Seiten
53
Katalognummer
V152954
ISBN (eBook)
9783640648795
ISBN (Buch)
9783640648917
Dateigröße
1749 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Deutsch als Fremdsprache, digitale Medien, Phraseologismen, Werbetexte, Werbesprache, Werbung im DaF-Unterricht, DaF
Arbeit zitieren
Ksenia Naumova (Autor:in), 2007, Nicht nur Bahnhof verstehen!, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152954

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