Unterrichtsvorbereitung zur schriftlichen Addition


Unterrichtsentwurf, 2005

8 Seiten, Note: 1


Inhaltsangabe oder Einleitung

Die Addition ist eine der vier Grundrechenarten. Das Addieren mehrstelliger Zahlen oder mehrerer Summanden wird meistens schriftlich ausgeführt und beginnt mit der Addition der Einer, es folgt die Addition der Zehner, Hunderter usw.(MISCHOWSKI/SCHÜTZ) Um z.B. die Summe 4632 + 3157 auszurechnen, werden die Zahlen zerlegt. Die Stufenzahlen 1, 10, 100, 1000 usw. werden vorübergehend durch E, Z, H, T usw. bezeichnet. Es gilt: (4T + 6H + 3Z + 2E) + (3T + 1H + 5Z + 7E) = 4632 + 3157. Es wird nun so umgeordnet, dass jeweils die Zehner, Hunderter etc. addiert werden können. (ATHEN/BALLIER)
Der Übersicht und Einfachheit halber werden im Allgemeinen die zu addierenden Zahlen untereinander geschrieben. Dabei ist darauf zu achten, dass Einer unter Einern, Zehner unter Zehnern usw., also Stelle unter gleichnamiger Stelle stehen.

Details

Titel
Unterrichtsvorbereitung zur schriftlichen Addition
Hochschule
Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg)
Veranstaltung
Fachdidaktisches Praktikum Mathematik
Note
1
Autor
Jahr
2005
Seiten
8
Katalognummer
V46077
ISBN (eBook)
9783638433518
ISBN (Buch)
9783656559146
Dateigröße
344 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsvorbereitung, Addition, Fachdidaktisches, Praktikum, Mathematik
Arbeit zitieren
Lea Schulz (Autor:in), 2005, Unterrichtsvorbereitung zur schriftlichen Addition, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/46077

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Titel: Unterrichtsvorbereitung zur schriftlichen Addition



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