Rabatte am Beispiel von Kundenkarten


Unterrichtsentwurf, 2005

8 Seiten, Note: Ohne Bewertung


Inhaltsangabe oder Einleitung

Grundlage für den vorliegenden Unterricht sind die vorläufigen Rahmenrichtlinien für die fachrichtungsbezogenen Fächer in der einjährigen Berufsfachschule Wirtschaft für Realschulabsolventinnen und Realschulabsolventen von November 2003. Das Thema der Unterrichtssequenz ist dem Lernfeld 3 „Absatzprozesse und Marketingmaßnahmen kundenorientiert gestalten“ zugeordnet. Für dieses Lerngebiet sind 120 Unterrichtsstunden vorgesehen.
In den Rahmenrichtlinien zum Lernfeld 3 heißt es „Die Schülerinnen und Schüler kennen die absatzpolitischen Instrumente.“ Hierzu gehört auch das absatzpolitische Instrument der Preispolitik. Zur Preispolitik gehören wiederum Rabatte, die Konsumenten mit Hilfe von Kundenkarten in Anspruch nehmen können.
Nach dem schulinternen Arbeitsplan von Mai 2004 sollen die Lernenden „den Einsatz von Marketing-Mix beschreiben und beurteilen können“ wozu nach dem Arbeitsplan auch die „Preispolitik“ gehört.
Die eben genannten Vorgaben zur Behandlung der Preispolitik befolge ich mit meiner Unterrichtssequenz zu Rabatten am Beispiel von Kundenkarten.

Details

Titel
Rabatte am Beispiel von Kundenkarten
Veranstaltung
Wirtschaft und Verwaltung
Note
Ohne Bewertung
Autor
Jahr
2005
Seiten
8
Katalognummer
V38138
ISBN (eBook)
9783638373036
ISBN (Buch)
9783656533122
Dateigröße
457 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Rabatte, Beispiel, Kundenkarten, Wirtschaft, Verwaltung
Arbeit zitieren
Diplom-Kaufmann Torsten Hauschild (Autor:in), 2005, Rabatte am Beispiel von Kundenkarten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/38138

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