Geisteswissenschaftliche Pädagogik - Entstehungszusammenhang, geistige Verwurzelung, Methodik und Kritik

Ein kompakter Überblick


Referat (Ausarbeitung), 2003

11 Seiten, Note: sehr gut


Inhaltsangabe oder Einleitung

Die hier vorliegende schriftliche Ausarbeitung des im Rahmen des Seminars „Theoretische Ansätze in der Erziehungswissenschaft“ gehaltenen Dreierreferates über die Geisteswissenschaftliche Pädagogik beschäftigt sich mit dem historisch-sozialen Entstehungszusammenhang jener erziehungswissenschaftlichen Strömung, skizziert ihre geistige Verwurzelung im Wissenschaftsverständnis Wilhelm Diltheys nach, benennt ihre Hauptvertreter und erläutert das ihr zugrunde gelegte methodologische Instrumentarium, die sogenannte Hermeneutik. Abschließend soll ein kurzer Blick über die verschiedenen Kritikansätze, die andere erziehungswissenschaftliche Denkrichtungen an die geisteswissenschaftliche Pädagogik (im folgenden GWP genannt) richten, geboten werden.

Details

Titel
Geisteswissenschaftliche Pädagogik - Entstehungszusammenhang, geistige Verwurzelung, Methodik und Kritik
Untertitel
Ein kompakter Überblick
Hochschule
Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg  (Institut für Pädagogik)
Veranstaltung
Theoretische Ansätze in der Erziehungwissenschaft
Note
sehr gut
Autor
Jahr
2003
Seiten
11
Katalognummer
V18026
ISBN (eBook)
9783638224512
ISBN (Buch)
9783638935708
Dateigröße
374 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Geisteswissenschaftliche, Pädagogik, Entstehungszusammenhang, Verwurzelung, Methodik, Kritik, Theoretische, Ansätze, Erziehungwissenschaft
Arbeit zitieren
Marcus Erben (Autor:in), 2003, Geisteswissenschaftliche Pädagogik - Entstehungszusammenhang, geistige Verwurzelung, Methodik und Kritik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/18026

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